7月9日下午，学校在汇东校区行政中心四楼会议室召开教学督导工作座谈会，会议围绕如何更好发挥教学督导作用、如何有效推进教学改革、如何处理好教学督导组与教务处等职能部门的关系等进行了交流座谈。副校长王成端，教学督导组全体成员、教务处相关负责人等参加了会议。
会上，督学专家们纷纷发言，对本学期的教学督导工作进行了总结，对教学以及督导工作中存在的问题提出了自己的看法。
教学督导组组长贾金玲在会上发言，她从如何发挥教学督导的作用、课堂教学质量评价的作用、如何处理好教学督导组与教务处等职能部门的关系等提出了自己的看法。她建议加强教学督导队伍的建设，建立相对稳定的队伍，加强对高等教育政策的研讨，建议教师上课使用教鞭；她说，教学督导组要协助教务部门起好监督、评价、参谋、咨询等作用，提出建设性的意见和建议，诊断好教学运行中的问题。
教务处处长颜杰在会上发言，就教学督导的作用、教学评价与教学督导、教学督导的定位与作用三个方面提出了自己的看法。他说，高等教育改革越来越深入，对督学专家的要求越来越高。学校要加强督学专家培养和选拔，加强建设、明细职责、明确定位，鼓励和要求督学专家参加培训，参与学校重大教育教学课题的研究和调研工作；成立督学专家办公室，充分发挥督导专家组在督学、督教、督管等方面的作用，为学校教育教学质量的不断提升做出应有的贡献。
听取了专家们的发言后，王成端在会上作总结讲话。他谈了以下三个方面的内容：一、如何发挥好督学专家组的作用；二、如何高效运行督学专家组；三、如何反馈、应用督学专家的意见建议。他说，督导是对教学过程的督导、对学生的督导以及对教学管理运行的督导，具有研究、咨询的功能；要从运行机制上保证督导专家的工作开展，让他们多参与学习培训，了解相关的政策研究；专家组反馈的意见要形成报告，提交校委会决策，希望专家们多提宝贵意见，促进学校教学水平更上一个新台阶。
（责任编辑：周红蕾 | 摄影：祁建川）
