4月23日上午9：30，我校汇东校区学术报告厅座无虚席。全国知名教授、华中科技大学学术委员会副主任、中国院校研究专业委员会会长、中国高等教育学研究会副理事长刘献君应邀来校作报告。来自生工学院，建工学院，机械学院，材化学院，化药学院等10个二级学院的近300名师生代表聆听报告。学术报告由高教研究所所长黄英杰博士主持。
刘献君的报告题为“学习是什么”的讲座。刘献君围绕“什么是学习，学习是什么”展开讨论，引经据典的向大学生们论述了“学习从哪里开始，大学生应该学习什么，学习最大特点是什么，学习的中介是什么，学习中最大的问题是什么，人生要读几本书，学习为什么要有规划”七个方面的问题并给出了自己的建议。 
刘献君谈到，学习应从知识学习开始，进而转向行为学习，最终到思想学习，并且在学习中，大学生在学习中应学会区分可学与不可学。大学教育是素质教育和专业教育的有机结合，大学是人生观形成的关键时期，无论文理工科的同学，都应该注重人文与科学的学习培养。在大学的学习生涯中，学生要做到自主学习，学习最大的特点就是靠自己，要懂得将知识消化、内化，自己生产自己。教育的根本在于个体自身，但在立足个体的同时，学校也要充分发挥整体的力量、教师的作用，为学生的思想接生。
刘献君还说，人生要读好理论、实践、自己这“三本书”：理论是由概念组成，概念是对事物本质属性的概括；实践是知识转化为能力、素质的中介，也是主观世界和客观世界的转化器；自己也是一本书，世界上万事万物都是相通的，只有读懂自己才能读懂别人，阅历就是要阅自己的历，不能历而不阅。刘献君还重点提醒，学习中最大的问题就是提不出问题，要敢于提出问题，发现问题要“疑”。同时学习必须要有规划，规划的主要目的在于明确人生目标、明确学习内容，而规划首先就要从时间规划做起，只有合理安排自己的时间，才能让自己的学习事半功倍。
报告会最后，刘教授和同学们进行了亲切互动，认真，耐心解答同学们的疑问。报告会在同学们热烈的掌声中圆满结束。
（责任编辑：支果 | 摄影：祁建川）
