8月28日上午9点，作为学校第六期“高等教育改革与发展”论坛，高等教育学专业委员会副秘书长、上海师范大学教授高耀明围绕如何推行课程实施大纲，为学校副教授以上教师、全体教学管理人员、教研室主任、实验中心主任、二级学院副科级及以上干部、相关职能部门全体人员作了一场专题报告。
报告以高校如何应对学生多样化，学习需求多元化的高等教育性质改变开题，对中外高校课程教学进行比较，提出了课程实施大纲的基本功能与组成部分，并进行了课程实施大纲示列演示。
高耀明指出，课程实施大纲是师生双方必须遵守的契约，体现了教师和学生共同的权利与责任，使教学自由与规范化管理之间得到了平衡，设计应以学生学习为中心，关注学生整个学习过程，是学生学习的指南，使学生成为监控整个教学过程主体。课程实施大纲要求教师严格按照Syllabus进行教学，使教师养成自我约束和自我规范教学行为的习惯。同时，课程实施大纲可以成为高校教学改革的切入点，为学校的内涵发展奠定基础。
（责任编辑：周红蕾 | 摄影：祁建川）
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