根据深入学习实践科学发展观活动第二阶段的工作安排，6月17日下午，我校在汇东校区学术报告厅召开了领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告群众评议会。学校党政领导、副科级以上干部、教职工党员代表、学生党员代表、离退休党员代表、人大代表、政协委员、专家学者代表、民主党派代表等250人参加了会议。会议由党委副书记、校学习实践活动办公室主任唐健禾主持。
党委书记、校学习实践活动领导小组组长游建军在会上就报告的形成过程、基本框架和主要内容三个方面作了说明。他说，在分析检查报告起草准备阶段，学校党委高度重视、精心组织、周密部署，认真完成了学习调研、解放思想大讨论、召开专题民主生活会等各项工作，始终坚持以科学发展观为标准，认真查找存在的问题，为分析检查报告的撰写奠定了坚实的基础。在学习活动转入分析检查阶段后，学校党委按照学习活动实施方案和分析检查阶段工作安排的具体要求，在省委指导检查组的具体指导下，对照科学发展观的要求，围绕“加快推进‘三步走’战略，实现学校发展新跨越”的主题，在继续深化调研、认真做好召开专题民主生活会各项准备工作的同时，研究布置校领导班子分析检查报告的起草工作，明确报告起草的基本原则和要求。在撰写过程中，学校党政领导高度重视，全程主持了报告的撰写工作，对报告的总体思路、突出问题、主要原因、对策措施等内容提出了明确的指导意见，并结合各自分管的工作对报告所涉及的相关内容提出了具体建议。在此基础上，认真组织写作队伍，认真开好民主生活会，结合第一阶段学习调研、征求意见、解放思想讨论所取得的成果，认真凝炼问题，通过多次班子专题民主生活会、党委全委会、党委常委会，5次全校副科级以上干部范围内征求意见，9次反复修改、充实和完善，最终形成了这份报告。报告的主要内容由落实科学发展观的主要成效、存在的主要问题及原因、形成的主要共识、整改的主要措施四个部分构成。
院长曾黄麟强调，此次评议请各位参评同志在前期认真审读分析检查报告的基础上，本着严肃认真、实事求是的态度，着重围绕分析检查报告对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、对进一步科学发展的思路清不清、对进一步科学发展的工作措施可行不可行等内容，对报告进行评议。评议结果将由工作组对评议表进行汇总，并对各代表提出的改进意见和建议进行整理，上报省高校学习实践活动指导检查组。
与会代表在认真听取分析检查报告的基础上，认真填写了分析检查报告群众评议表，并提出了相应的改进意见和建议。统计结果显示，分析检查报告高票通过，得到了代表们的高度认可。大家一致认为报告全面、系统地总结了学校领导班子在贯彻落实科学发展观方面形成的共识及在推进学校科学发展方面存在的不足，提出了推动学校科学发展和加强领导班子自身建设的有力思路和举措。
