3月23日,四川理工学院评建办主任、副院长龚敏在成都美术学院召开了本科教学评估动员大会,美院全体教职员工参加了动员大会。
在动员会上,龚敏副院长就我国高等学校教学工作水平评估是在什么背景下开展的、本科教学工作水平评估的评建重点、本科教学工作水平评估的原则、本科教学工作水平评估的基本内容、教育部对我校的评估结果将对学校及每位师生员工有什么影响等作了详细介绍。
龚敏副院长说,评估虽然名为“教学工作水平评估”,实际是对学校工作的全面检验,是对学校办学条件、特色、质量的综合评价,是对教学管理部门管理水平的检验,是对教师教学水平的检验,也是对学校行政管理水平、思想政治工作水平、服务水平等各方面办学水平的检验。
教学质量是高校的生命线,是高校生存和发展的根本。通过评估,运用行政的力量、专家的力量和被评学校师生员工的力量,进一步确立教学工作在学校诸多工作中的中心地位,进一步确立教学改革在学校诸多改革中的核心地位,从而推进素质教育,培养学生的创新精神、创造能力和实践能力。
通过评估,可以促进加强教学基本条件建设,形成自我约束、自我发展机制。增强学校的凝聚力、向心力和战斗力。
龚敏副院长指出今年的评建工作思路是:周密策划、精心安排、稳步推进、公告进度、实行问责。
动员大会结束后,龚敏一行在美院领导的陪同下参观了美院的教学设施和动漫原创基地。

在动员会上,龚敏副院长就我国高等学校教学工作水平评估是在什么背景下开展的、本科教学工作水平评估的评建重点、本科教学工作水平评估的原则、本科教学工作水平评估的基本内容、教育部对我校的评估结果将对学校及每位师生员工有什么影响等作了详细介绍。
龚敏副院长说,评估虽然名为“教学工作水平评估”,实际是对学校工作的全面检验,是对学校办学条件、特色、质量的综合评价,是对教学管理部门管理水平的检验,是对教师教学水平的检验,也是对学校行政管理水平、思想政治工作水平、服务水平等各方面办学水平的检验。
教学质量是高校的生命线,是高校生存和发展的根本。通过评估,运用行政的力量、专家的力量和被评学校师生员工的力量,进一步确立教学工作在学校诸多工作中的中心地位,进一步确立教学改革在学校诸多改革中的核心地位,从而推进素质教育,培养学生的创新精神、创造能力和实践能力。
通过评估,可以促进加强教学基本条件建设,形成自我约束、自我发展机制。增强学校的凝聚力、向心力和战斗力。
龚敏副院长指出今年的评建工作思路是:周密策划、精心安排、稳步推进、公告进度、实行问责。
动员大会结束后,龚敏一行在美院领导的陪同下参观了美院的教学设施和动漫原创基地。

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